La primera jornada de los talleres, incluía la temática del Docente como Lector y Escritor, y por medio del género epistolar los docentes realizaron un ejercicio de escritura. Aquí algunas de las muestras de las cartas desde Arauca 

Arauca 15 de agosto del 2012

Licenciada

Sor C. T.

Rectora EN.S.MI.

Ciudad

Apresiada Sor C.

La presente tiene como objeto informarle que asistí al taller de lectura y escritura programado por el MEN y organizado por la Secretaría de Educación de Arauca, el cual se desarrolló en el colegio Simón Bolívar. En éste corto taller se hizo un pequeño análisis de lo que es la lectura y su importancia en el fortalecimiento cognitivo del ser humano.

Tuvimos un descanso con refrigerio incluido, muy bueno. En su segunda parte, la tallerista nos hizo una lectura gratis, en la que pensé me dormía, pero al cerrar los ojos noté lo interesante que es escuchar. Terminada la lectura, analizamos algunas estadísticas del concurso de cuento, y luego me dispuse a comunicarme con usted.

Espero que el próximo taller pueda asistir.

Le agradezco tenerme en cuenta.

No siendo más, por el momento, me suscribo de usted

Atentamente 

J.A.R.M

Arauca 15 de Agosto 2012

Señor

N.S.C.

E.S. U.

Estimado amigo:

Cómo me hubiera gustado que me acompañaras en éste viaje fantástico de 4 horas vagando por el mundo de la literatura, donde nos acompaño un hada del aprendizaje que nos condujo por maravillosos senderos del saber. 

Viajamos acompañados del mundo de los perros y bajamos al fondo del mar, acompañados de Alargalavida. Todo con el propósito de fortalecer estrategias de aprendizaje que redunden en beneficio de nuestros estudiantes a la par de el enriquecimiento personal.

Espero contar con tu compañía en el próximo encuentro.

Att: V. G

Arauca 15 de agosto 2012

Queridos estudiantes 11°

L.C.

Los saludo y deseo bienestar en todas las actividades emprendidas. Ahora les hablo como amiga y consejera... ya no como "gruñona". 

Es importante que reconozcan y valores sus capacidades y reconozcan y corrijan errores y conformidades inútiles, porque adormecen sus intereses.

El lema, leer, leer y leer, no les hace daño; lo contrario, los lleva a que asuman con responsabilidad la práctica de la lectura y así entenderán que el que lee mucho dispara poco. 

les dice su amiga 

Y.